KHOI LUU: 教師，編輯，小說作家，詩人，企業家
o 哈佛畢業生，Cum Laude（榮譽畢業）
o National Merit Scholarship獲得者。全國120萬學生裡1, 800得獎學生之一
o SAT Math和Verbal 均考取可能的最高百分位數 (99%) （相當於今日1,600 / 2,400如此近乎完美的成績）；GRE考試（Math 和Verbal）；LSAT考試
o 發行著作的小說作家。15名"Best New American Voices 2003"獲獎者之一——北美最有聲望寫作競賽之一。（2003年度嘉賓評委：Joyce Carol Oates)
o 已創作一本500頁的課程和難題集
o 有100 多套真實的，以前真正考過的 SAT, ACT, 和 PSAT 考題
o 教學生使用兩種或三種不同方法解題——這樣學生可以選擇最佳的學習方法
其他資歷
大學散文編輯相關資歷
o 發表的小說和散文在許多文學雜誌和小說選中出現，包括"Best New American Voices: Fiction by Today's Most Original and Innovative New Writers." （嘉賓評委/編輯：Joyce Carol Oates)和“Not A War: American Vietnamese Fiction, Poetry, and Essays”（耶魯大學出版社1997年出版）
o 個人散文和回憶錄已在多所大學的文學和美國研究課程中講授，包括耶魯大學，松山大學（日本）和賓州大學
o 被Yaddo藝術村邀請，Yaddo藝術村是世界最有聲望和門檻最高的藝術家社區
o “Watermark: Vietnamese-American Poetry & Prose” 合編者（美國亞裔作家工作室1998年出版）
備考相關資歷
· 我的學生已被喬治城大學，耶魯大學，波士頓學院，紐約市立大學榮譽計劃，維拉諾瓦大學，哈佛，普林斯頓，賓州大學和其他多所高校錄取。
· 高中時期我贏得National Merit Scholarship，全國只有1,800名學生獲獎。（共120萬學生）。
· 2002年至2015年期間，我的學生有50人已被授予National Merit Scholarship ，或已被提名決賽選手，半決賽選手或嘉獎學者。
· 我在哈佛上課時被授予Harvard National Scholarship, 這是個優秀獎學金，每年只授予所錄取學生的前5%至8%.
· 我的知識面廣泛，教授SAT, ACT, GRE和AP Literature & AP Language各種考試科目時都游刃有餘。
· 高中時期我便在多個州數學競賽中名列前茅。同時我也被邀請參加A.I.M.E.——美國數學邀請賽，該比賽是取得美國奧數小組資格的墊腳石。儘管成年後我的工作是小說作家，我教授SAT學科測驗數學(Level 1和2)仍如魚得水。
· 我在數學教學中在採納經典，正規的方法之外，還加入創新的計算策略，幫助學生更加高效解決難題。
· 我也樂於向學生提供長期職業規劃建議。我十七歲時被醫學院錄取：西北大學HPME：（7年）醫學教育預科榮譽計劃。我也被許多常春藤聯盟的法學院錄取。我拒絕了醫學院和法學院，去追求我真正的激情所在：教書和寫作。
· 我27歲時突然頓悟：我愛教書。我之前的學生會告訴你，一般在我的課程長我們都是一直在笑。我喜歡幫助學生意識到即使是標準化的考試也會十分有趣。（好吧：可能說它“有趣”有點過分。）那麼我再重新說一遍：我喜歡幫助學生看到標準化的考試並不像它們看起來那麼可怕。我在教學過程中盡全力加入創造力，謙遜，幽默感和同理心。最重要的是——也可能是最讓人驚訝的——我盡量提醒學生，標準化的考試並不只是智商較量。我很誠實的與學生分享，我每天都掙扎着寫一頁好的小說——只有我引以為傲的一頁。我告訴他們，我已經選擇了小說藝術，我在這個領域還是無名小卒，連一本完整的書都沒有。但是我還是在創造藝術中獲得巨大歡喜——這包括課程計劃，調整教學策略來適應不同學生需要和培養學生。
· 我已經選擇快樂勝過生命中一切。我努力平等對待每個人：用同理心，開放心態和公平去對待。我不因別人在標準化考試中的分數，學歷，職業，收入等等評價他們。除了數學，閱讀，語法和批判性思維技巧，我試圖在教學同時向我的學生們傳達更廣闊的生活態度。